突破性领导力工作坊

突破性领导力工作坊
（一）、关于突破性领导力工作坊
在<突破性领导力工作坊>中，让企业的每一位员工不仅能够亲身体验到个人自我认识与探索的过程，在此过程中每个人得以客观深刻的了解自我，并思考出具有突破性的个人及团队因应之道，同时亲身感受教练技术这门动力对话的魅力，为自身成长为一名教练型的领导者打下信念的基础。
提升企业员工内在素质 = 提升企业市场竞争力
          创建优良企业文化从提高员工的职业素养开始
（二）、突破性领导力工作坊的目的
●　让学员通过活动探索自我的“心智模式”，用职业的态度面对自我的情绪管理
●  改善学员“心智模式”，让企业领导及员工跳出自身的利益，对企业有归属感
●  认同企业发展远景及目标，增强团队的凝聚力，使团队每一个成员面对各种变革与挑战更为从容、有序
●  树立相互配合，互相支持的共赢团队精神和意识
●  认识自我，充分激发潜能，增强信念和信心，改进自身形象
●  改善人际关系，增强团队学员责任意识，诚实守信、主动的承担责任
●  使学员学会用感恩的心对待上司、同事、下属甚至社会的每一个人
●  学员学会换位思考，会理解人、体贴人、尊重他人
●  让员工以责任人的角度提升企业的道德观、价值观
（三）、突破性领导力工作坊形式

   突破性领导力工作坊是以体验式活动的教学为基础。参加者在特定的环境里，通过特定的活动，会有许多体验和体会、感觉和认识，从而激发参加者的潜能．主要包括：
（四）、主题讨论
   导师在研讨会活动中会与参加者探讨工作和生活中参加者的各
种困惑，提出各自的观点。通过主题探讨可协助参加者观察和重新认识自己对工作和生活的态度。
（五）、二人对话
   二人对话是一对一的互相间的交流，参加者可能需要回答问题、说故事、完成句子或假设一个特定的观点。参加者将有机会深入看清自己对个别事件的态度，同时参加者还会支持他的拍档作相同探索过程。对某些参加者来说，这可能是一个比较感性的体验。
（六）、随遇交流
   参加者会在指定的时间或形式下在人群中与不同的对象随遇进行二人或多人对话交流。
（七）、小组活动
   在研讨会活动的第一天，参加者将选择一个小组，每个小组均派有一位助教帮助和指导小组开展活动。在三天的体验式活动中，参加者会经常与参加者的小组成员探讨及分享自己在参与活动中的体会。
（八）、活动与练习
   参加者有机会参与不同形式的团队活动或练习，可能是被分成数人一小组，也可能是被分成两大组。在整个活动过程中，参加者的参与和投入的情况反映出他在日常生活中是如何表现自己、如何面对竞争、如何合作、如何制定策略等情况，同时亦展现出参加者对个人和团队承诺的力量。
（九）、分享与研讨
   分享的形式包括一对一分享、小组分享或面对整个团队的分享。在整个研讨会活动中，参加者将会有机会通过分享自己的经验和聆听别人的体会而更了解自己、重新认识自己。因此主动开放地分享感受、想法和体会，会给参加者带来更大的收获。
（十）、互动交流
   在互动交流中，这是一个机会让参加者区分他的心态、信念和假设。参加者或许会感到被挑战，而这正是反映他的一些固有信念被不同的观点冲击，是一个伸展自己的认识和拓宽思想空间的好机会。